La curiosidad sobre cómo será un examen de admisión hace que miles de jóvenes consultemos a internet sobre estas preguntas que más se repiten de dichas pruebas.
 
Para realizar esta nota, hemos utilizado solucionarios de los últimos cuatro exámenes de admisión de la Universidad Mayor de San Marcos, Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad nacional Federico Villarreal y la Universidad Nacional de Ingeniería.
 


Preguntas frecuentes en álgebra, trigonometría y geometría

En el caso de geometría, te recomendamos enfocarte en la geometría del espacio, pues es lo que más se repite.

Por su lado, el mundo de las fórmulas sobresale en álgebra. Te recomendamos revisar los binomios, tema constante en dichas pruebas.

En trigonometría, el seno, coseno y tangente son los temas más vistos en las pruebas de admisión.
 

Preguntas frecuentes en física y química

En la física es importante estudiar conceptos como análisis dimensional, circuito eléctrico, ondas mecánicas y estática.
 
Mientras en química, los temas más utilizados en exámenes de admisión de la UNMSM  y la UNI son reacciones químicas, tabla periódica, materia y soluciones.
 

Preguntas frecuentes en biología

En biología es importante revisar temas como ecología, sistema digestivo, ciclo celular, fotosíntesis y respiración celular.
 
1. El crecimiento de las demandas energéticas y de alimentos por la población humana está provocando grandes cambios en las condiciones abióticas de nuestro planeta.Uno de estos cambios es el incremento de la temperatura global promedio, habiendo sido el 2016 el año más caluroso de la última década. Este incremento de temperatura se debe, principalmente:

a) al exagerado uso de fertilizantes en la agricultura.
b) a la extracción y uso excesivo de combustibles fósiles
c) el aumento del uso de radiación UV por la industria
d) al incremento de la fotosíntesis por la arborización.
e) al desplazamiento y cambio de las corrientes marinas.
 
 
2. Señale la organela que presenta numerosas enzimas oxidasas y catalasas:
a) lisosoma
b) cloroplasto
c) ribosoma
d) peroxisoma
e) aparato de golgi
 
3. Nuestro organismo capta nutrientes por absorción capta los nutrientes de absorción, este proceso se realiza a nivel del:
a) colon
b) ciego
c) duodeno
d) estómago
e) esófago
 
4.Determine la característica común a todos los tipos de enfermedades:
a) aumento de la infectividad
b) pérdida de la homeostasis
c) heredabilidad genética
d) transmisión por vectores
e) período de incubación
 
5. ¿Cuál es el organoide que se encarga de la síntesis de proteína?
a) centriolo
b) centrosoma
c) ribosoma
d) retículo endoplásmatico rugoso
e) retículo endoplásmatico liso
 

Preguntas frecuentes en razonamiento matemático

Basándonos en los exámenes de admisión 2019-I de la UNMSM y 2018-II, los temas más frecuentes son certezas, probabilidades y ordenamiento de información.
 
1. Cinco hermanos, Arón, Raúl, juvenal, Liberatos y Germán, que tienen 21,23,25,27 y 28 años de edad, respectivamentes, son aficionados al motociclismo y, en una semana, cada hermano entrena un solo día, en la única motocicleta que tiene la familia. Uno de ellos entrena lunes; otro, martes; otro, miércoles; otro, jueves, y otros, viernes. Además se sabe lo siguiente:

Arón solo puede entrenar a partir del jueves
Raúl entrena un día después de Liberato
Juvenal entrena el viernes
Ni Liberato, ni Raúl pueden entrenar los miércoles.¿Cuánto suman, en años, las edades de los hermanos que entrenan lunes y miércoles?

a) 55
b) 52
c) 50
d) 48
e) 53
 
2. En una urna hay 10 bolas rojas, 12 azules, 15 verdes, ¿como mínimo cuál es el número de bolas que debo sacar para obtener 8 del mismo color?

a) 20
b) 25
c) 22
d) 23
e)18
 
Dos preguntas en imágenes:
 

 Preguntas frecuentes en razonamiento verbal

En la mayoría de casos, razonamiento verbal se convierte en la comprensión lectora. Tal como la Universidad de San Marcos y la Universidad villarreal, que tiene hasta 4 textos por prueba en su interior. Además contiene analogías, términos excluídos y oraciones incompletas.
 
1. La deuda ________ del país ya debería llamarse ____ porque parece imposible que se pueda honrar.
a) monetaria-infinita
b) económica-moral
c) externa-eterna
d) interna-social
e) pública-personal
 
2. Marque la correcta:
a) Encontré un sobre conteniendo información importante
b) Entrenando con un atleta, Juanito ganó el concurso.
c) Se quedó sin argumentos solicitando otra oportunidad al profesor
d) Tengo un libro teniendo muchos ejercicios novedosos
 
3. Si Braulio () el más bajo () jugará en el equipo y yo () el más alto () también participaré () tenemos un equipo variopinto.
a) (,)- (,)- (;)- (,)- (;)
b) (,)- (,)- (,)- (;)- (,)
c) (,)- (,)- (;)- (,)- (,)
d) (,)- (,)- (,)- (,)- (;)
 
TEXTO Nº1
Este año la educación superior entra a una nueva etapa, pues la oferta está dejando de dominar y estudiantes y padres tienen mayor capacidad de decisión. Eso es bueno para todos, excepto  para las instituciones que no se preocuparon por la calidad de su producto. Veamos. La primera etapa de la educación superior en América Latina, que llamaremos de demanda insatisfecha, duró desde la fundación de las  primeras universidades en el siglo xvi hasta  hace unos años. Allí, las pocas instituciones existentes no  se preocupaban en atraer alumnos, porque ingresar a ellas era “una cosa de locos”. La fuerza de esas instituciones declinó hace unos 20 años, con la explosión de la oferta, etapa en que se  liberalizó el sector y aparecieron decenas de nuevas  instituciones de todo tipo. Allí surgió una nueva locura, pues todas las universidades, pequeñas o grandes, precarias o bien financiadas, y  tanto las “fáciles” como las que cuidaban la calidad, crecieron  explosivamente.

Pero hoy  empieza a pasar esa locura  y aparece una etapa de empoderamiento de la demanda,  donde la  oferta se acerca a lo demandado y los estudiantes pueden escoger a qué institución ingresar. Pero más importante aún, ya se puede ver si la inversión que hicieron las primeras familias  dio los frutos esperados; es decir, mejorar la vida de sus egresados. Hoy los padres ya saben si el título que obtuvieron sus hijos o los hijos de sus conocidos, en tal o cual institución, les sirvió para progresar o si es un cartón que cuelgan en un taxi.

En esta nueva etapa se inicia entonces una competencia mayor entre instituciones, pues empiezan a ser escogidas, o rechazadas, por la  calidad de sus profesores, la utilidad de sus programas, la pertinencia de su investigación o sus facilidades  de infraestructura. Y así, mientras las que buscaron ganancias inmediatas y no se preocuparon por la calidad de su trabajo empiezan a perder alumnos, las buenas universidades, sin importar si son privadas o públicas, con o sin fines de lucro, ven  un ligero crecimiento. Hoy ya se puede aplicar la esencia del marketing, que dice que in a competitive market,  the future of an enterprise is determined by how many customers remain and are able to recommend it to others, but not by how many customers it has. ¿Eso significa que desaparecerán las malas universidades? No, pero les será más difícil ser rentables, y se favorecerán las buenas y preparadas.

Y por cierto, ahora que entrar a la universidad ya no es cosa de locos, será más fácil para los entes rectores controlar la calidad de la educación brindada, pues tendrán la colaboración de padres y estudiantes, y de las reglas del mercado.
 
PREGUNTA N° 1
El autor se refiere, principalmente,
A) a la dinámica de la oferta y la demanda universitarias.
B) al rol de estudiantes y padres de familia en la universidad.
C) al papel desempeñado por la universidad en el tiempo.
D) a los indicadores del éxito de la gestión universitaria.
E) al rol del marketing universitario a través de los siglos.
 
PREGUNTA N° 2
¿Cuál de los siguientes enunciados resulta  incompatible con el texto?
A) Los postulantes, en la actualidad, pueden evaluar una amplia oferta.
B) El incremento de universidades se debe a un marco jurídico propicio.
C) Las nuevas universidades son evaluadas considerando el mercado laboral.
D) Se recomienda una universidad porque se la considera de calidad.
E) La primera etapa de la educación superior fue gobernada por la demanda.
 
PREGUNTA N°3
En el texto, la expresión UNA COSA DE LOCOS implica que:
A) el estudio enajenaba al futuro universitario.
B) el ingreso a la universidad era muy difícil.
C) la universidad era una pérdida de tiempo.
D) el universitario tenía algo de extravagante.
E) la universidad estaba distante de la realidad.
 
PREGUNTA N°4
De la expresión en inglés se desprende que, para el autor, la calidad de una institución se mide fundamentalmente en una actitud de ...............  de sus clientes.
A) aproximación
B) persistencia
C) encomio
D) lealtad
E) objetividad
 
PREGUNTA N° 5
Respecto del mercado universitario reseñado en el tercer párrafo, se infiere que:
A) la demanda continuará estando insatisfecha.
B) la oferta seguirá superando a la demanda.
C) la rentabilidad estará determinada por la calidad.
D) desaparecerán las universidades más recientes.
E) solo quedarán las universidades más antiguas.
 

 

Preguntas frecuentes en Historia

Como casi en toda la secundaria, historia se divide entre historia del Perú e historia universal. Siendo en cada tema importante recalcar las culturas peruanas e historia republicana. Y el tema de la evolución humana.
 
1. ¿Cuál es la primera cultura que utilizó por primera vez la piedra labrada y pulida en construcciones?
a) Huanaco
b) Wari
c) Nazca
d) Chavín
e) Chimú
 
2. Napoleón derrota la alianza austro-rusa en la batalla de:
a) Waterloo
b) Austerlitz
c) Tilstit
d) Jena
e) ulm
 
3. Los logros más importante del paleolítico son los referidos a:
a) La elaboración de herramientas y la utilización del fuego
b) La domesticación de plantas y animales
c) El descubrimiento del arco y la flecha, y la cerámica
d) El surgimiento del lenguaje y las aldeas
e) La capacidad de supervivencia y el arte rupestre
 
4. La junta militar del gobierno de 1948-1956 presidida por Manuel A. Odría, concedió beneficios sociales a los trabajadores.
Indique cuáles son las mejoras sociales que se implementaron en este periodo.
I. el seguro social pasó a ser obligatorio para empleados públicos y particulares.
II. Se consolidó el régimen de las indemnizaciones por tiempo de servicios y se establecieron las gratificaciones por Fiestas Patrias y por NAvidad.
III. Se establece la jornada laboral de las 8 horas para los trabajadores.
Son correctas:
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
 

 Preguntas frecuentes de filosofía

En filosofía es importante revisar las teorías de grandes pensadores de todos los tiempos tales como Platón, Sócrates, Jean paul Sartre, Karl Popper y temas como la ética, moral y más.
 
1. De acuerdo con las ideas planteadas por Jean Paul Sartre en el existencialismo es un humanismo, cada ser humano aparece abandonado en el mundo, sin ninguna especie predeterminada. El hombre es libre. Por ello, se concluye que no hay algo así como
a) el libre albedrío
b) la responsabilidad moral
c) el diseño inteligente
d) la naturaleza humana
e) la racionalidad humana
 
2. En las sociedades cerradas, nada se discute ni tampoco se puede presentar alternativas. Se trata de sociedades que se constriñen a una moral estática, sin cambios, como ha ocurrido a los largo de la historia con los fundamentalismos, los dogmatismos y los tolitarismos que, en cada caso, intentaron imponer un solo código normativo. Esta tendencia se conoce como:
a) pluralismo ético
b) sociedad monolítica
c) pensamiento crítico
d) monismo moral
e) pensamiento convergente
 
3. La concepción popperiana del ethos de la ciencia presupone un vínculo entre la actividad científica y las normas políticas de la comunidad específica en donde la ciencia se desarrolla. Esto significa que, en buena cuenta, el progreso depende en gran medida de factores políticos, es decir, de instituciones políticas y científicas que salvaguarden:
a) un presupuesto razonable en tecnología
b) un marco de leyes para invertir en ciencia
c) la eliminación de todo pensamiento religioso
d) el interés por la investigación en fiolosofíaçe
e) la libertad de pensamiento y de crítica
 
4. Personaje que sostiene el origen de las cosas como el "Apeiron"
a) Pitágoras
b) Platón
c) Thales
d) Anaximandro
e) Anaxímenes
 
 

Preguntas frecuentes de geografía

Los temas más vistos en geografía son; geografía y desarrollo nacional, geografía política, Áreas Naturales del Perú, población mundial y más.
 
1. Varios Estados de la Unión Europea (EU) especialmente alemania, Francia e Italia, han desarrollado un elevado nivel de vida en sus poblaciones, junto con un alto desarrollo tecnológico y sanitario; sin embargo, presentar un bajo crecimiento natural y sus esperanzas de vida son de las más elevadas del mundo. como consecuencia de ello, afrontan nuevos problemas poblaciones. Elija la alternativa que no corresponde a esta problemática.
a) aumento de costos de pensiones de jubilación
b) reducción de población joven
c) disminución de la mano de obra
d) envejecimiento de la población
e) incremento de la mano de obra
 
2. Las lomas de lachay son colinas de poca elevación que constituyen áreas naturales protegidas y que se clasifican como reserva nacional. Estas se localizan, según la clasificación del geógrafo peruano Javier pulgar Vidal, en la región natural
a) Quechua
b) Yunga
c) chala
d) Suni
e) Omagua
 
3. El friaje es una manifestación climática que afecta periódicamente a departamentos dle sur del Perú. En la amazonia, se manifiesta principalmente como una alteración medante descensos bruscos de la temperatura con vientos fuertes y lluvias moderadas e intensas, y, en la puna andinas, lo hace con un intenso frío acompañado de nevadas. Esta anomalía climática se origina debido.
a) al fenómeno El Niño
b) al fenómeno La Niña
c) a la corriente peruana
d) al anticiclón del Atlántico Sur
e) al anticiclón del Pacífico Sur
 
4. ¿Cuál es el planeta más liviano del sistema solar?
a) Venus
b) Júpiter
c) Marte
d) Mercurio
e) Saturno
 
 

Preguntas frecuentes en economía

1. En relación a un bien Giffen, señale la alternativa correcta
a)La calidad demandada aumenta cuando aumenta el precio
b) La demanda aumenta cuando aumenta el precio
c) La cantidad demandada aumenta cuando baja el precio
d) La demanda baja cuando baja el precio
e) La cantidad ofertada aumenta cuando baja el precio
 
2. Una economía de forma frecuente presunta un déficit de la cuenta fiscal, es decir, los gatos que desembolsa por remuneraciones del personal y compra de bienes del sector público son superiores a los ingresos que capta por impuestos y tasas. Así, el Gobierno peruano, ante la escasez del dinero para equilibrar ingresos y gastos, lo resolvería apelando
a) al Banco Central de Reserva
b) a la Presidencia de la República
c) al Ministerio de Economía y Finanzas
d) al Ministerio de la Producción
e) a la Sociedad Nacional de Industrias
 
3. El origen del dinero de los créditos está en:
a) las tasas ofrecidas por los depósitos
b) las tasas cobras para los créditos
c) las hipotecas
d) los depósitos que otros realizan en el mismo bando, a los que se les paga un interés
e) los fondos privados de pensiones
 
4. Negocio de gran volumen de productos genera un mercado
a) minorista
b) abierto
c) mayorista
d) cerrado
e) temporal
 
 

¿Cómo escoger una carrera según mis habilidades?

Cómo escoger una carrera según mis habilidades

La mejor manera de conocer cuál es la carrera que más se acerca a tus preferencias y habilidades es realizando un test vocacional, esta herramienta te ayudará a conocer los oficios más afines a ti. 

Realizar un test vocacional te ayudará a tener claro tu futuro y evitar abandonos o cambios de carrera con el paso del tiempo. Recuerda que tu capacidad intelectual también entrará a tallar dentro de esta prueba de orientación vocacional.
Te recomendamos realizar dicho test con una persona muy cercana a ti, para que las respuestas no sean sugestivas y vayan directamente con tus gustos. Finalmente, la pregunta “¿Cómo me veo en 10 años?” es vital para reconocer si la vocación que estás a punto de escoger es la ideal para ti.
 

¿Cómo escoger una universidad según la carrera?

Cómo escoger una universidad según la carrera

Una vez decidas la carrera universitaria que vas a realizar, te recomendamos empezar a conocer qué universidades en tu región tienen la carrera que te gusta. En este link podrás encontrar los datos de todas las universidades del Perú.

Aquí puedes buscar la carrera que has elegido y el lugar donde vives. Como resultado te mostrará las instituciones o universidades que tienen dicha carrera.

Luego de eso, busca la malla curricular de tu carrera en todos los centros de estudios que encuentres y compara. Por ejemplo: dentro de la medicina existen diferentes ramas. Si universidad “x” es mejor en pediatría, pero la universidad “y” es la mejor en neumología y tú quieres ser pediatra, pues la opción “x” es la mejor para ti, ya que la malla curricular te llevará a ser el mejor en dicha rama.
 


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